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为明热力声电光 课堂实验出真知 ---记高中物理组学科教研活动报道

发布时间:2019-01-03       作者:邵飞       浏览次数:527次

      为了增进教研交流,研究物理实验教学流程,提升教师业务素质和教学效率,打造为明教育物理实验样板课, 20181228日,在刘荔子老师的组织下,高中物理教研组举行了一次教研学习活动。

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活动首先点评了邵飞老师的探究小灯泡的伏安特性曲线实验和李彪老师平抛运动实验,分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、设计思路及教学反思等方面对实验课进行了点评。邵飞老师的实验课暴露了很多问题:实验课流程设计失误、学生实验桌落座时间不对、PPT未展示、学生基础操作流程未掌握等。李彪老师的课学习目标定位准确,教学流程连贯,活动设计有特色,有亮点,学生参与率高,小组活动和小组合作积极活跃。

最后,江老师充分肯定了高中课题组为明新课堂实验样板课的探究成果,赞赏了高中老师在探索为明新课堂方面付出的努力,并在新课堂的研备上给予了专业的指导,为接下来的教学工作指明的方向,指导了教学流程设计方案,指出了实验教学重点讲解时间,学生课堂把控的方法,堂测处理注意的问题等,给了年轻教师很宝贵的经验。

 王老师给物理实验课提供了七点建议。教师的备课选题要认真严谨,实验课堂原理要突出,操作误差要提前点明,数据处理和实验注意事项要提前点明,实验步骤要明确,实验数据收集与展示,教学中时刻关注学生的思想动态。王老师的建议为年轻教师的教学提供了宝贵的经验。4.png 

此次教研活动为我校物理组教师提供了一个良好的交流平台,使年轻教师在教学上获得了宝贵的经验,达到了互相促进、互相学习,达到共同进步的目的。也为增强新课改背景下高中物理教学的效率性、落实核心素养的培育、进一步提高物理教学质量有着积极的现实意义。

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