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武汉市中小学心理健康教育主题研讨活动

发布时间:2018-11-01       作者:赵聪       浏览次数:257次

武汉市中小学心理健康教育主题研讨活动

——新高考背景下中小学心理健康教育实践

2018年10月31日,武汉市中小学心理健康教育主题研讨活动在武汉市第四中学博学礼堂举行。此次研讨活动邀请到浙江省教育科学研究院,浙江省中小学心理健康指导中心办公室庞红卫博士,以新高考背景下中小学心理健康教育实践为主题展开研讨活动,参加活动有武汉市中小学心理健康专兼职教师及相关领导和专家,我校的刘务军、邬晟和赵聪三位老师参加本次研讨活动。

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庞红卫博士在解析新高考背景下的学校心理健康教育 

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庞博士的分析围绕新高考对学校教育的新挑战、新高考带来心理健康教育的新机遇和新高考背景下心理健康教育的新策略三个方面展开。

庞博士指出新高考给了学生选择的空间,而选择空间同时对学校和学生有挑战。没有选择能力时做出选择会使学校、家长和学生焦虑。庞博士举了一个例子,北大对新生做了一个调查,在没有考试的情况下,学生不知道做什么,也就是学生只会考试。选择缺失的背后折射的是学生苍白的生命力。因此,学校心理健康教育旨在帮助学生更好地认识自己,认识自己的优势。引导帮助学生找到学习的动力、意义和方向,以自己的优势活出自己的样子。

接着,庞博士说道新高考注重学生优势与潜能的评估,帮助学生了解自己的学科兴趣、学科潜能和学业成绩,结合自己的职业倾向、职业抱负和理想做出选择。庞博士提到审美、感恩、幽默、乐观、团队精神、热爱学习、开放思维、洞察力、勇敢、坚持、善良、社交智力等多种积极的心理品质。

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紧接着,庞博士就新高考对学校心理健康教育的新定位做出三方面的指导:首先,心理健康教育关注学生的生命状态,以激发学生蓬勃发展的生命活力为目标。其次,心理健康教育应该关注学生的优势评估,关注优势学科与优势力量。最后,心理健康教育应与学生的生命成长相联系。

最后,针对新高考背景下学校心理健康教育的发展,庞博士提出相应的新策略:学校心理健康教育以学生的生命成长为目标,以全体学生为服务对象,整合校内外心理健康教育资源,建立完善的学校心理健康教育服务体系。

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陈主任主持研讨活动 

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张所长总结发言

借用张所长的一番话“此次活动给予我们很多新理念、新策略和新思考,新高考背景下学校的心理健康教育工作,是一条需要不断探索和尝新的新征程。”确实,我们也将继续努力,结合学生的实际情况和心理发展特点,面向全体学生,推进学校心理健康教育工作的发展。另外,学生的发展亦离不开家庭,学校和家庭合力一起为学生的发展营造良好的学校环境和家庭环境。

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