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我校举行省级课题开题论证会

发布时间:2018-1-7 15:37:43       来源:小学部       作者:周喜英       浏览次数:

以课题推动学科建设  以科研提升内涵发展

我校举行省级课题《小学语文字理识字教学策略研究》开题论证

1月5日,正是隆冬时节,寒意袭人。湖北省教育科学研究院、武汉市教育科学研究院三位专家以及东西湖区教育科学规划办的领导一行5人莅临我校指导省级课题开证论证工作。经过专家的评审,我校省级课题《小学语文字理识字教学策略研究》(2017JB255)成功通过开题论证。






为保证本次课题开题论证工作的规范与公正,开证论证会由东西湖区教育科学规划领导小组办公室何学斌主任主持,湖北省教育科学研究院副研究员赵友元主任、湖北省教育科学研究员高级教师蒋红森老师、武汉市教育科学研究院特级教师袁汉杰老师三位评审专家严格把关。


课题组小学部主任刘光元作研究方案说明,刘主任从研究该课题的缘由、课题的研究计划、课题前期的准备工作以及课题研究过程中存在的困惑四个方面进行了汇报。刘主任的汇报准备充分、资料详实,报告严密而深刻,我校已开展的字理识字教学及推进中华优秀传统文化的相关工作得到与会专家的高度赞赏。



论证委员会三位专家严格按照课题管理办法对申报的课题从研究目标和内容、研究过程和方法、课题的创新性及预期的研究成果等方面进行了客观细致的评审,课题组成员小学部吴艳芳主任、周喜英老师对课题进行了补充。蒋红森老师、赵友元主任、袁汉杰老师针对课题提出了十分中肯的修改与完善建议。



我校课题负责人周校长发表总结讲话。周校长与会专家介绍了我校的教育教学发展情况以及科研发展情况,周校长表示要将研究的成果充分运用到学校的教学教研中,要充分发挥课题研究在教育教学改革中的引领作用,使学校的教育教学质量得到全面提升。

识字是阅读和习作教学的基础,识字教学是小学阶段语文教学最重要的组成部分。武汉为明学校小学部站在“语文立人”的高度,在北京为明教育集团特聘专家、首都师范大学崔增亮教授的指导下,学部要求全体语文老师提高字理教学意识,借助专业书籍和网络学习平台,深入了解并学习字理教学的相关理论知识。如阅读《汉字学与小学识字教学》、《字源识字教学手册》(崔增亮 主编),《小学语文字理教学手册》(黄亢美 主编),《说文解字》(东汉许慎著),观看湖北教育电视台《汉字解密》,利用网上资源如中国大学慕课《古文字学》,“汉字叔叔”美国人理查德建立的汉字字源在线查询系统等,系统学习字理识字教学的理论,提高字理识字理论水平。

继湖北教育频道“湖北小学生汉字听写大赛”武汉为明学校专场比赛拉开了帷幕之后,在学校周校长的支持下,学校打造了汉字听写教室,把汉字教学推向一个新阶段。2017年5-6月份举行了“笔画蕴春秋  汉字彰国魂”年级汉字听写大赛,6月底举行了教师汉字听写大赛,2017年10月--12月举行班级汉字听写大赛,促进师生规范用字、规范书写,提升汉字教学的趣味性和效率,进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴。

《小学语文字理识字教学策略研究》这一课题选题占位高,立足于解决语文课堂识字教学的高耗低效现状,关注对传统文化的认知、理解和传承。借助课题研究,既可以帮助学生多识字、快识字,帮助年轻教师迅速成长,又可以打造强势学科,形成学科特色,是造福学生、成长教师、形成特色的重要方式,是科研兴校的内涵发展之路。

       (上传、编辑:刘智勇)



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